UN LIBRO INQUIETO

Inauguramos hoy una nueva sección del blog, para hablar de esos cuentos que vivimos, disfrutamos y leemos en nuestra clase.
La verdad es que sería imposible hablaros de todos ellos, pero intentaré buscar un momento para recomendaros aquellos que mas éxito tienen en clase, porque os puede servir para hablar con ellos de los cuentos, verlos (si encuentro videos o recursos )o tenerlos aquí para esos momentos en los que pensáis en regalos para vuestros hijos o compañeros (ahora se acercan fechas señaladas y siempre es bueno que los niñ@s vean los cuentos como un regalo más). Los iremos recopilando en el apartado "Nuestros cuentos preferidos".

Hoy en nuestro ratito de cuento hemos pasado un rato muy muy divertido, gracias a Adara y a sus papás que han querido compartir con nosotros un cuento muy especial. Adara nos lo trajo la semana pasada y al verlo enseguida nos dimos cuenta que era un cuento diferente y muy divertido, así que le pedimos que esta semana volviera a traerlo para disfrutarlo tranquilamente.

Se trata del cuento "Un libro inquieto" de la editorial Kokinos. Es un libro con el que se juega y se interactúa continuamente, un libro que te pide que lo gires para que el erizo pueda desplazarse, que te pide que le des un beso a la rana y..¡la conviertes en príncipe!!pero...¿qué pasa cuando le das el beso al príncipe?, ¿y cuando giras y giras una noria? y si...¿agitas las olas del mar?o ¿das golpes a un huevo?. Todos hemos participado en la historia, convirtiendo este libro en un estupendo juguete y formando parte todos juntos de una aventura.

Os dejo aquí el único vídeo que he encontrado sobre el libro para que podáis ver un poco de su interior.

¡Muchísimas gracias por compartir este tesoro con tod@s nosotr@s !!

¡TENEMOS UN EMAIL!!

Esta semana hemos descubierto la importancia del mail para comunicarnos, y no os podéis imaginar lo que nos gusta recibir vuestros mensajes. ¡Ya hemos recibido 3!!
Nos sentamos todos juntos, leemos los mensajes que los papas nos habéis mandado, hemos visto fotos, videos, cuentos que nos adjuntáis a vuestros mensajes.
Primero vemos la pagina de google donde podemos buscar cosas interesantes ( cuando nos adentremos un poquito más en internet veremos buscadores infantiles seguros para ellos), allí ponemos nuestra dirección y contraseña y miramos si tenemos algún mensaje (hemos conocido una nueva letra bastante rara: @ )
Gracias a vuestros mensajes leemos de una manera colectiva, vemos los archivos que nos mandáis y después...¡os contestamos!!

Entre tod@s pensamos lo que queremos escribir y hoy Iris nos ha dado una gran idea con la pregunta...Oye Yoly y ¿ en los mails se pueden poner esas caritas como en el móvil??Así que la mamá de Aitor en su respuesta se ha llevado también algún emoticono (y un cangrejo que se han empeñado en añadir...;) )

Yo escribo el mensaje que ellos me dictan y buscamos el cuadrado de enviar para mandarlo.

La semana que viene profundizaremos un poco más en el periódico (muchas gracias por todos los que habéis traído gracias a eso podemos hacer actividades muy variadas  con ellos que os contaré en otra entrada), y las siguientes nos adentraremos a profundizar un poco más en la carta y en el mail, así que estaremos encantados de seguir recibiendo vuestros correos.

¡Gracias por vuestra colaboración!!!

¿NOS MANDAIS UN MAIL?

Seguimos inmersos en nuestro proyecto sobre los medios de comunicación, particularmente con el periódico. El otro día en la asamblea y pensando cómo investigar con el periódico uno de nuestros peques dio una gran idea:

¿Por qué no mandamos una carta a los señores que escriben los periódicos para que no enseñen sus fabricas y como hacen los periódicos?

La verdad es que era una idea estupenda, así que hoy nos hemos puesto manos a la obra, y en vez de mandar una carta (la trabajaremos también dentro de poco)hemos decidido hacerlo por internet. Hemos hablado de lo que era un mail y hemos mandado mensajes al "Heraldo de Aragón"y al "Periódico de Aragón". Sabemos que es difícil que respondan, pero nosotros...¡lo hemos intentado!!.

Les he hablado de nuestro propio mail, aunque en la bandeja de entrada...¡no hay nada!!!
Así que os animamos a mandarnos un mail (puede ser con ellos para que vean el proceso o puede ser una sorpresa ). Podéis mandarnos una foto, un video, un cuento...lo importante es que veamos que realmente los medios de comunicación sirven para comunicarnos...

¡ Esperamos vuestros mensajes!!

cpfororomano.infantil5a@gmail.com

UNA RÁFAGA DE AIRE, CON FORMA DE CUENTO

 

El miércoles pasado, recibimos nuestra primera visita en nuestro proyecto "Cuenta que te cuento". Patricia y Beatriz, maestras de primaria de nuestro cole, se ofrecieron a contarnos un cuento...¡que nos encantó y con el que disfrutamos muchísimo!!!
Aquí tenéis un pequeño video para dar las gracias a nuestras particulares cuenta cuentos

 

pajarita de papel - diapositivas

Me gustaría enseñaros un video en el que se refleja como otras dos cuentacuentos especiales (Daniela e Iris) se animaron después a escenificar el cuento, pero mi ordenador parece no estar de acuerdo con esta opción y no ha habido manera de conseguirlo.¡ Prometo seguir intentándolo!!


Beatriz se tuvo que ir prontito a sus clases, pero como Patricia está esperando un bebé...¡se quedó toda la tarde con nosotros!!. Nos contó que le encantaban los cuentos así que nosotros le contamos uno de nuestros preferidos: "Los chivos chivones" (otro día seguro que os hablamos de él)y así la convencimos de que sacara de su bolso otro pequeño tesoro en forma de libro. Se trataba de "37 tortugas", escrito por Pablo Albó e ilustrado por Inés Vilpi. Un gran libro que con la dulce voz de Patricia nos encandiló.

¡Muchísimas gracias Patricia y Bea por acercaros a nuestra clase y ayudarnos a disfrutar con los cuentos!!!

¡ VENID A VER NUESTROS CARTELES!!

Aún tenemos que ultimar los detalles pero la semana que viene...¡estáis invitados a la inauguración de nuestra exposición de carteles!!
Como ya hemos comentado, lo importante de estos carteles es el proceso de aprendizaje que se ha realizado con ellos, resultando muy motivador y enriquecedor. Pero además, han quedado tan bonitos que...¡merecen una exposición!!
Este viernes ha llegado a vuestras casas la invitación ( si por algún motivo no lo habéis recibido, por favor, notificádmelo ). Nuestra clase puede visitar la exposición a las 16:30 el martes. Podéis venir dos personas de cada familia y os pedimos por favor puntualidad porque esa será la hora a la que vayamos a abrir la puerta para el evento.

¡Esperamos pasar un buen rato con vosotros !

NUESTROS CARTELES DEL PILAR

Las últimas semanas antes de las fiestas del Pilar, estuvimos muy atareados diseñando y elaborando nuestros propios carteles del Pilar. Ha sido un trabajo costoso pero...¡por fin tenemos nuestras obras de arte!!
En relación a nuestro proyecto sobre los medios de comunicación y el cartel publicitario, decidimos comenzar con el cartel más motivador en este momento: El cartel de las fiestas.
L@s propi@s niños aportaron el cartel de este año (el ganador y otros que habían participado en el concurso) así como carteles de años anteriores.
Comenzamos haciendo un análisis de los elementos de los carteles y tod@s junt@s elaboramos un listado de imágenes que encontrábamos en mucho@s de ell@s (cabezudos, virgen del pilar, fuegos artificiales, notas musicales, flores...) palabras o letras (fiestas del Pilar, Zaragoza...)y números (fechas y el año ).
Después de analizar los elementos en varias sesiones y visualizar muchos carteles, cada niñ@ comenzó a diseñar su cartel. Para ello elaboraron un boceto en el que tenían que plasmar sus primeras ideas sobre su cartel.
A partir de ese boceto individualmente pensamos que materiales necesitábamos y cada uno realizo su propio cartel.
Solo pondré por aquí un ejemplo, ya que hemos pensado que estas obras de arte, precisan un espacio concreto, un momento concreto, y por ello vamos a preparar una exposición de la que pronto os daremos mas noticias.
Aquí os dejo un ejemplo de cartel:

Posteriormente realizamos un cartel de manera digital, a partir de la foto de cada niño y utilizando la herramienta pizap (es una herramienta sencilla en la que a partir de una imagen van añadiendo elementos y a la vez practicando con el ratón) cada niño elaboro su propio cartel con una herramienta diferente. Como "una imagen (o varias) valen mas que mi palabras) aquí os dejamos sus elaboraciones"

Nuestros carteles - presentacion imágenes

¡Os mostraremos mas de este trabajo!!Esperamos que os guste...

¿QUÉ ES LA LITERATURA INFANTIL?. PARTICIPACIÓN EN NUESTRO PROYECTO "CUENTA QUE TE CUENTO"

Este año tenemos un proyecto anual sobre animación a la lectura, con el que queremos acercarnos a la literatura infantil desde todas sus vertientes.
Los cuentos seguirán estando presentes como siempre en nuestra aula, nunca perderemos de vista esos tesoros que nos adentran en mundos fantásticos, nos hacen vivir mil aventuras y  nos acercan de una manera motivadora al mundo de la lectura y escritura. Esperamos este curso contar, oír, escuchar...muchos y variados cuentos, y seguro que tendrán gran importancia en nuestro blog.
Pero la literatura infantil va mucho más allá. Por eso este año entre nuestras rutinas, recitamos poesías de los días de la semana, aprendemos refranes de los meses el año, elaboramos acrósticos con nuestros nombres, leemos poesías, jugamos a las adivinanzas y...¡aprendemos trabalenguas!! (se está convirtiendo en el género por excelencia...¡son super divertidos!!!).
Lo mejor de todo esto es la alegría con la que aprenden y la motivación que muestran ante este acercamiento a la literatura infantil.

Y algo nuevo y mágico está pasando en clase, ya que como en antiguos tiempos, la literatura infantil se va transmitiendo de padres a hijos, de abuelos a nietos y...¡ entran a nuestra  clase!!!...¡Por nuestra clase pasa el aire gracias a esta ventanita y a vuestra participación!!

Aitor nos trajo la semana pasada unos acrósticos elaborados en casa con su mamá, Candela nos ha traído hoy una lista de frases populares muy divertidas que nos hemos aprendido (además pueden ser el origen de un libro para recopilarlas, estamos pensándolo), y muchos niños decían...¡eso me lo dice mi abuelo!!, Leyre nos ha traido un trabalenguas...¡muy difícil!! (pero seguiremos intentándolo..). Os dejamos hoy una foto de Aitor con sus trabajos, pero os iremos enseñando más de una u otra manera.

Este año viajaremos y viviremos mil aventuras gracias a la literatura infantil, gracias por acompañarnos en este viaje.

"Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro." Emily Dickinson. 

¡ESTAMOS DE FIESTAS!!

La verdad es que aunque estos tres días hemos venido al cole, en nuestra clase se respiran aires de fiesta, con muchos nervios en clase y a la vez con risas y diversión porque...¡son las fiestas del Pilar!!.
Todas nuestras conversaciones giran en torno a las fiestas, a los recortes de periódicos y noticias de las fiestas, a la elaboración de nuestros carteles  (os lo contaremos más detalladamente porque estamos haciendo un gran trabajo) y sobre todo a todo lo que gira en torno a nuestros personajes favoritos de estas fiestas...¡LOS CABEZUDOS!!
Cantamos a todas horas sus canciones, jugamos a los cabezudos en el patio ( y al toro que nos ha traido Diego Lizama), bailamos jotas a nuestra manera, aprendemos alguna estrofa de alguna jota, nos hacemos unas castañuelas etc...
Mañana por la tarde haremos una pequeña celebración con todos los niños de infantil y en ella sonará una de nuestras canciones favoritas de estos días...¿la conocéis?

¡Nos encanta ver este video!!

 

Y además hemos disfrutado de unos cuentos sobre cabezudos muy divertidos, que os recomendamos desde aquí. Son cuentos sobre la historia fantástica de los cabezudos, para contar y disfrutar en familia. Yoly nos trajo el del morico y después Diego Lizama nos sorprendió con el del Berrugón y El Forano. ¡Gracias por compartirlos con nosotros!!

 

En estos días os enseñaremos nuestros trabajos sobre el Pilar...¡ya veréis que bonitos nos han quedado!!

 

Después de las fiestas, seguiremos con nuestro proyecto sobre los medios de comunicación, empezando con el periódico por lo que os pedimos que guardéis noticias de estos días para trabajarlas después del puente. También pueden traer fotos a clase para elaborar nuestras noticias, noticias elaboradas por ell@s, e incluso mandarlas a nuestro mail cpfororomano.infantil5a@gmail.com (lo que nos servirá también para conocer este medio de comunicación). Si que os pido que si nos mandáis un mail me lo comentéis en el chat ya que no lo miramos asiduamente.

 

¡Un saludo para tod@s desde NUESTRO blog!!

 

 



LOS ACRÓSTICOS EN NUESTRA CLASE

Este año nuestra clase va a participar en el Proyecto Palabras Azules , un proyecto colaborativo de 101 docentes de toda España para fomentar el aprendizaje de la escritura creativa.
Nuestro proyecto anual "Cuenta que te cuento" del que os hablamos en la reunión respirará mucho aire creativo gracias a este proyecto y a tod@s los participantes en él.
Una de nuestras primeras actividades, basada en  un artículo muy interesante sobre los acrósticos en la asamblea escrito por Miren en el blog de Proyectos Azules, son los acrósticos en la asamblea.
En nuestra asamblea, entre todos, regalamos un acróstico al encargado del día. En un principio, utilizamos el acróstico para trabajar el sonido de las letras, escribimos en la pizarra el nombre del encargado y decimos todas las palabras que conocemos con esas letras (cada día participan más y conocemos más palabras diferentes). El encargado decide que palabra le gusta más, yo lo escribo en la pizarra y ellos hacen su propia hoja (posteriormente elaboraremos algún tipo de libro).
Con estas palabras no podemos crear poesía (¡todavía!) pero en este primer paso y para potenciar además del sonido de las letras, la creación de historias, con esas palabras yo me invento un cuento y se lo regalo al encargado. Han salido cuentos de todo tipo, con todo tipo de personajes e historia...les encanta ver como me invento una histora e intentan ponérmelo difícil con las palabras, estoy convencida de que en la segunda ronda...¡ellos mism@s se atreverán a inventarlos!!
Es  un momento de aprendizaje de las letras que les gusta mucho...¡os animo a jugar a los acrósticos!