Hoy ha sido un día muy intenso en nuestra investigación sobre la televisión. Por la mañana hemos hecho un noticiario "a nuestra manera" ( intentaré editarlo para que lo podais ver pronto) y por la tarde hemos pasado un rato muy divertido jugando al Pasa Palabra. Nos hemos dividido en dos equipos ( rojo y azul ) y entre todos, hemos ido resolviendo "el rosco".
Aquí os dejamos unas fotos para que podais vernos.
Desde aquí, queremos dar las gracias a Cristina, la maestra de 5 años B y a sus peques, que nos han dejado este juego para pasar un rato tan divertido.
Estamos algo nerviosos porque...¡va a empezar la grabación de nuestro programa!!. Podéis traer las cosas hasta el miércoles aunque si alguien ya las tiene preparadas puede traerlo mañana por si por la tarde empezáramos alguna actuación. La idea es que lo traigan en una bolsa, y no el disfraz puesto directamente porque no se exactamente cuanto rato nos puede costar la grabación del programa y así no interferimos en otras sesiones, aunque nos gustaría acabarlo en el miércoles.
Están emocionados pensando en sus números y segurísimo que lo vamos a pasar genial.
En nada, las cámaras estarán en clase y sonará eso de...Luces, cámara y acción!!
Este martes pudimos ver en nuestro cole con todos nuestros compañeros de infantil,la obra "Entre cojines anda el juego" del grupo de teatro Almozandia. Disfrutamos y nos reímos mucho con las aventuras de Lucy y Estela.
Queremos hacer un programa de la tele y después de mucho hablar y mucho pensar hemos decidido que el programa va a ser....
Nuestra primera idea ha sido que cada niñ@ elija que le
gustaría hacer en el programa; bailar, cantar, contar un cuento, recitar una
poesía o un trabalenguas, hacer reir a los demás, enseñar nuestra habilidad en un deporte.…como
los papás nos conoceis muy bien y sabeis cual podría ser nuestra mejor
actuación vamos a pediros vuestra ayuda ( cualquier tipo de actuación puede ser
posible en este concurso)
Este fin de semana además de nuestra sección del periódico nos llevamos una ficha para escribir que número queremos hacer y si
necesitamos algo para hacerlos ( pueden traer algun adorno tipo sombrero,
gafas, ropa o aquello que puedan ponerse y tenga que ver con su actuacion ). También si necesitamos algo
para nuestra actuación; una canción especial, una pelota…(por favor marcar con
una cruz si lo van a traer ya de casa o no, si son materiales que solemos tener en el cole como pelota, colchoneta podremos cogerlo aqui)
El lunes todos juntos leeremos las fichas y comenzaremos a
prepararlo todo; si hay niñ@s que repiten actuación los juntaremos, si
necesitamos materiales los prepararemos juntos, buscaremos presentadores,
público, equipo de realización ( si algun niñ@ no quiere realizar actuación
puede optar por estos papeles)…a partir del miércoles empezaremos a realizar el
programa.
Lo importante no es el resultado final, sino pasar un rato
divertido y aprender sobre la tele practicando y viviendo este medio de comunicación.
Seguimos conociendo cosas sobre la tele, y hoy hemos hablado de los programas que se pueden ver en ella. Con la tele podemos divertirnos, informarnos y aprender, pero debemos utilizarlo de una manera limitada.
Por eso hemos hablado del ratito que podemos ver la televisión, de cuales eran nuestros programas preferidos y de que al ver la tele debíamos pedir permiso a nuestros papás y que ellos sepan qué estamos viendo para saber si es recomendable para nosotros.
Hemos hablado de que hay programas para los niños que podemos ver solos, otros programas que podemos ver acompañados y que podemos entender con ayuda de los adultos , y otros programas que sólo pueden ver los mayores.
Para conocer distintos tipos de programas, nos hemos ayudado de un blog de otro cole, en el que nos enseñaban distintos tipos de programa (os dejo el enlace por si quereis volver a ver algún enlace con ellos).
Esperamos que estos programas nos den ideas para llevar a cabo la programación de nuestro canal de televisión "Los dinosaurios parlanchines" (aunque para hacer este trabajo debemos demostrar que somos muy mayores, que hoy nos hemos vuelto en ocasiones un poco pequeñajos...y así es imposible organizar un canal de televisión ).
Después de elaborar una ficha donde se reflejaba lo trabajado durante la mañana, hemos abierto un email y...¡sorpresa!!. Candela y su mamá Vicky nos habían mandado un mail con los dibujos que nuestros papás veían de pequeños ( A Yoly también le ha encantado...¡se sabia todas las canciones!!)
La verdad es que casi todos estos dibujos los conocía algún niño de la clase, algunos los hacen ahora parecidos, otros los hemos visto en comics, de otros nos han hablado los papás..aqui os dejo este gran enlace para que les conteis a los peques cuales eran los que más os gustaban a vosotros.
Seguimos investigando y buscando ideas para realizar nuestros programas de televisión.
Todos los fines de semana nos llevamos nuestro periódico a casa y con vuestra ayuda realizamos una sección de nuestro periódico que finalmente será un periódico único y especial de cada uno de nuestros reporteros.
Pero además, todos los periódicos famosos tienen un periódico digital que puede encontrarse en la red y nuestro "Periódico de los dinosaurios parlanchines" no podía ser menos, así que aqui está nuestra primera edición de este periódico.
Para elaborar este periódico elegimos una fecha muy especial después del puente del 1 de noviembre, ya que todos venían caragdos de noticias. Hablamos de estas noticias en la asamblea y después elaboramos una ficha individual en que cada niño debía elegir el titular de su noticia e ilustrarlo con un dibujo
.
Posteriormente utilizamos una herramienta 2.0 que nos permitía transcribir esta noticia a letras e imagenes. Utilizamos el pictotraductor, y cada niño escribió de nuevo su noticia.
Con ella hemos montado este periódico, escribiendo cada niño su nombre en su artículo. Hemos tenido algunos problemas de desconfiguración a la hora de subirlo a la red, pero esperamos que os guste porque lo hemos hecho con mucha ilusión.
El viernes pasado, estuvimos en clase leyendo códigos QR. Habíamos oído hablar de ellos, y los habíamos visto en varios sitios, pero no sabíamos muy bien para qué servían, así que cómo esa semana trabajábamos sobre internet, nos pusimos a investigar sobre ellos.
Así que cogimos nuestra cajita de códigos, nos desplazamos por el cole buscando la red wifi que la tablet de Yoly leyera bien y experimentamos con ellos. Vimos que todos nos llevaban a internet; a un vídeo, a un juego, a una página web, y llegamos a la conclusión de que todos los códigos que teníamos en nuestra caja eran...¡publicidad!! (como los anuncios y catálogos con los que también hemos trabajado).
Fue una tarde divertida, ya que luego aprovechamos que teníamos la tablet en clase para hacer juegos de sumas y de letras.
Tod@s nos llevamos a casa un pequeño regalo; un codigo QR para investigar este fin de semana para que servía. ( ya hablamos que si los papás no tenían móvil u otro dispositivo para leerlo nos lo podíamos quedar para leerlo otro día en otro lugar).